Омский строительный колледж, в рамках федерального проекта «Билет в будущее», встретил школьников 6-7 классов школ г. Омска
6 Июнь 2022
Омский строительный колледж, в рамках федерального проекта «Билет в будущее», встретил школьников 6-7 классов школ г. Омска
Основу данного мероприятия составили профессиональные проб, в которых приняли участие приняли участие 27 учащихся школ г. Омска.
Направление: Геодезия (индустриальная среда) на базе 6-7 классов.
Направление Землеустройство (индустриальная среда) на базе 6-7 классов.
Задачи в рамках профессиональной пробы:
- познакомиться с понятием землеустройства в целом, с должностными обязанностями и функциями землеустроителя,
- узнать основные приемы поиска информации при помощи сервиса «Публичная кадастровая карта»;
- научиться выполнять следующие трудовые действия: составление характеристики объекта недвижимости и населенного пункта, внесенного в Единый государственный реестр недвижимости.
Мероприятие завершилось акцией «Конфетка за анкетку», в ходе которой ребята, поделились впечатлениями о проекте «Билет в будущее».
Направление: Геодезия (индустриальная среда) на базе 6-7 классов.
Тема профессиональной пробы: Работа с электронным теодолитом. Измерение горизонтального угла.
Цель профессиональной пробы – измерение горизонтального угла электронным теодолитом и анализ полученных результатов.
Задачи в рамках профессиональной пробы:
- изучить устройство и порядок работы электронного теодолита;
- освоить установку электронного теодолита в рабочее положение;
- рассмотреть порядок измерения горизонтального угла электронным теодолитом;
- выполнить измерение горизонтального угла электронным теодолитом при двух положениях вертикального круга (КЛ и КП).
- вычислить горизонтальный угол в журнале измерений;
- сравнить полученный угол с эталоном.
Итоговый результат – горизонтальный угол, вычисленный в журнале измерения горизонтальных углов был достигнут.
Цель профессиональной пробы – измерение горизонтального угла электронным теодолитом и анализ полученных результатов.
Задачи в рамках профессиональной пробы:
- изучить устройство и порядок работы электронного теодолита;
- освоить установку электронного теодолита в рабочее положение;
- рассмотреть порядок измерения горизонтального угла электронным теодолитом;
- выполнить измерение горизонтального угла электронным теодолитом при двух положениях вертикального круга (КЛ и КП).
- вычислить горизонтальный угол в журнале измерений;
- сравнить полученный угол с эталоном.
Итоговый результат – горизонтальный угол, вычисленный в журнале измерения горизонтальных углов был достигнут.
Направление Архитектура (индустриальная среда) на базе 6-7 классов.
Тема профессиональной пробы: Построение объемно – пространственной композиции с использованием средств метра и ритма.
Задачи в рамках профессиональной пробы:
В результате прохождения профессиональной пробы обучающийся:
- познакомиться с понятием архитектуры в целом, с должностными обязанностями и функциями архитектора,
- узнать основные приемы построения композиции в архитектуре;
- научиться выполнять следующие трудовые действия: создание объемно-пространственного решения объекта с применением ритмических форм, изготовление простейших макетов из картона, работа с макетным ножом и макетным картоном.
Тема профессиональной пробы: Построение объемно – пространственной композиции с использованием средств метра и ритма.
Задачи в рамках профессиональной пробы:
В результате прохождения профессиональной пробы обучающийся:
- познакомиться с понятием архитектуры в целом, с должностными обязанностями и функциями архитектора,
- узнать основные приемы построения композиции в архитектуре;
- научиться выполнять следующие трудовые действия: создание объемно-пространственного решения объекта с применением ритмических форм, изготовление простейших макетов из картона, работа с макетным ножом и макетным картоном.
Задачи в рамках профессиональной пробы:
- познакомиться с понятием землеустройства в целом, с должностными обязанностями и функциями землеустроителя,
- узнать основные приемы поиска информации при помощи сервиса «Публичная кадастровая карта»;
- научиться выполнять следующие трудовые действия: составление характеристики объекта недвижимости и населенного пункта, внесенного в Единый государственный реестр недвижимости.
Мероприятие завершилось акцией «Конфетка за анкетку», в ходе которой ребята, поделились впечатлениями о проекте «Билет в будущее».
#ОСК#БИЛЕТВБУДУЩЕЕ#ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕПРОБЫ